To browse Academia. Öz: Üniversiteler, yaşam boyu öğrenmede önemli bir role sahiptir. E-öğrenme, günümüzün bilgi odaklı ve ağlarla birbirine bağlanmış dünyasında temel alanlardandır. Üniversitelerin, derslerini e-öğrenme yapısına dönüştürme yönünde hazırlıklı olmaları öğrencilerin hızla Melek Aliyeva Izmir Escort beklentilerini karşılayabilmek açısından önemlidir. Öğretim elemanlarına demografik bilgilerinin yanında 37 sorudan oluşan bir anket uygulanmıştır. Elde edilen veriler sonucunda unvanın e-öğrenme hazır bulunuşluğunu etkileyebileceği ve genel olarak HÜEF öğretim elemanlarının e-öğrenme ortamına hazır olmadıkları ortaya çıkmıştır. Bu araştırmada elde edilen sonuçlar, Türkiye genelinde e-öğrenme sistemine geçiş için bir model hazırlanması amacıyla yapılacak daha geniş kapsamlı çalışmalara katkı sağlayacaktır. Anahtar Sözcükler: E-öğrenme hazır bulunuşluğu, üniversiteler, akademik personel. Bu çalışmada ortaokul öğrencilerinin akıcı okuma becerilerinin tespit edilerek çeşitli değişkenler açısından incelenmesi amaçlanmıştır. Bu bağlamda öğrencilerin akıcı okuma becerileri ile sınıf düzeyleri, cinsiyet özellikleri, sosyoekonomik durumları, anne-baba eğitim düzeyi ve Türkçe dersindeki akademik başarı düzeyleri arasındaki ilişkiler incelenmiştir. Çalışmaya eğitim-öğretim yılı güz yarıyılında Yozgat Melek Aliyeva Izmir Escort merkezinden tesadüfi olarak belirlenen öğrenci dâhil edilmiştir. Her bir öğrenciye bir olay öyküsü, bir durum öyküsü bir de makale türündeki metin birer dakika okutulmuştur. Öğrencilerin okumaları ses kaydedici ile kaydedilmiştir. Daha sonra bu kayıtlar dinlenerek öğrencilerin akıcı okuma becerileri yanlış kelime sayısı, hız, hatasızlık ve prozodi boyutları üzerinden değerlendirilmiştir. Çalışma, nicel araştırma yöntemlerinden betimsel ve ilişkisel tarama modeli ile yürütülmüştür. Elde edilen veriler istatistik programı ile işlenmiştir. Bu araştırma kapsamında ortaya konan sonuçlara göre akıcı okuma becerisi sınıf seviyesi yükseldikçe artmıştır. Cinsiyet değişkenine göre kız öğrenciler erkek öğrencilerden daha akıcı okumuşlardır. Ailenin sosyoekonomik düzeyi, ebeveynin eğitim düzeyi ve öğrencilerin Türkçe dersi akademik başarı düzeyi yükseldikçe akıcı okuma becerisi de artmıştır. Azerbaycan'ın Türkiye ile Askeri İşbirliği ve Eğitim Faaliyetleriyapılan karşılıklı ziyaretler ve akdedilen anlaşmalar çerçevesinde kronolojik olarak incelenmiş ve değerlendirilmiştir. Log in with Facebook Log in with Google. Remember me on this computer. Enter the email address you signed up with and we'll email you a reset link. Need an account? Click here to sign up. Ahi Evran Üniversitesi Mustafa Türkyılmaz. Nur Çetin.
Geçmişten günümüze sıcak ilişkilerin, dostluğun simgesi hediyeler olmuştur. Tatar Türkçesi ile ele alınan bildiride yazar, Arapça bir sözcük olduğunu belirttiği münecet kelimesinin açıklamasını yaptıktan sonra Bulgar Tatarlarının X. Ayrıca, atasözlerindeki söz varlığı, dizin sözlük şeklinde hazırlanmıştır. Sonuç bölümünde ise, çalışmalar hakkında genel bir değerlendirme yapılmıştır. Kırman, M.
Natural Coconut Cleansing Oil
TARİH. Sanatı Kalp programıyla bu hafta da canlı yayında tekrardan sizlerleyiz. Evet. Merhabalar sevgili İzmir Türk TV izleyicileri. M izleme. Resmi gazetelerin sayı numarasına tıklayarak gazeteleri pdf formatında indirebilirsiniz. ) Subaşı Baybuga Media, Irmak Zöhre, Talas Melek Serpil, Bülent Savran, Adli Tıp Şube Müdürlüğüne Başvuran Fiziksel ve Cinsel Şiddet Mağduru Kadın. TikTok'ta Melek Arşiv ile ilgili videolar keşfedin. Ben Serhat Köse. SAYI.Burada yazar ve eseri yazma nüshaları ile matbu nüshaları üzerinde durulduktan sonra eserin XIX. Schönig: Woriecho Und Echowort im Tatarischen. Listeleme, Türkiye Türkçesi çeviri yazısındaki sıraya göre yapılmıştır. B-3 Uluslararası kongre, sempozyum, panel, çalıştay gibi bilimsel, sanatsal toplantılarda poster şeklinde sunulan ve özet metin olarak yayımlanan bildiri. Ulaşılabilen kaynakların içerikleri hakkında bilgi sahibi olunması için verilen kısa bilgilerin Kazan Tatar Türkçesi ile ilgilenen araştırmacılara kolaylık sağlayacağı, Türkoloji dünyasına ufak bir katkı olması umut edilmiştir. İZCİ, Serpil. Kamalıeva bu çalışmasını şu başlıklar altında bizlere sunmuştur: Cemaat kanunlarını kabullenmeme nedeni ile yazılmış eserleri, 2. Subaşı, 5. Makalede yazar, ilk olarak, Tatarların yaşadıkları coğrafya, adları, dili, edebiyatı ve kültürü hakkında bilgiler vermiştir. Naib-Sibgatullina, Doç. Bölüm' de, Tatar mitolojisi üzerinde yapılmış çalışmaların tarihçesine yer verilmiştir. Subaşı Baybuğa, Kazan Tatar Türkçesindeki dolaylılık işaretleyicisi iméş ek-fiil parçacığı söz diziminde bulunduğu yer bakımından değişkenlik gösterir. Önerin Kıpçak lehçelerini konu edindiği kitabında, Tatar Türkleri ve konuştukları dil ile ilgili bilgi vermekle beraber Kıpçak lehçeleriyle karşılaştırmalı grameri sunulmaktadır. EREN, Hasan. Uluslararası Multidisipliner Çalışmaları Kongresi. Aynı zamanda bu şiirlerin halk içinde uyandırdığı etkinin de tespit edilmesinin amaçlandığı yazar tarafından belirtilmiştir. Uluslararası turizm ve Kültürel Miras. Tümer, F. İkinci bölümde çekim ekleri incelenir. Uluslararası katılımlı Ulusal Hemşirelik Öğrencileri Kongresi. Yüzyıl şiirinin seyri anlatılmıştır. Aydoğan, M. Öner, bu çalışmasında eski yazar bu eskiliği Tatar adının bölgedeki Türk kavme ad olmasından da eski olarak tanımlar Tatarca-Rusça ilişkilerinde geri dönen alıntıları incelemiştir. Üçüncü bölümde ise; şiirlerin metni Kazan Türkçesi ile bizlere sunulmaktadır. Bu ekler, işlevsel olarak da incelenmiştir. Türk geriatri dergisi.
